UNIVERSIDAD DEL ESTE
ESCUELA DE EDUCACIÓN
Educ 230: Educación para la Paz
Prof. Carmen Minerva Ramos
carmenminervaramos@yahoo.com
(787)478-6861
PREGUNTAS PARA EL ANÁLISIS DE LA LECTURA #2.
Debes enviar tus respuestas vía “email” en o antes del próximo miércoles 29 de septiembre.
Debes utilizar una hoja en “word” o similar, a doble espacio, letra legible (como times, tahoma o similar) tamaño 12.
Debes escribir un análisis que contenga un mínimo de DOS párrafos, que contengan al menos 4 oraciones cada uno, para responder a cada una de las preguntas (un total de 4 párrafos).
Cherryl Nieves 25 septiembre 2010
EDUC 230
Preguntas:
1. ¿Qué relación establecen las autoras del artículo entre la educación para la paz, la educación en derechos humanos y la educación del niño?
Todos debemos educar para que los niños conozcan los medios y mecanismos de la democracia para ejercer sus derechos. Tenemos que tener una firme convicción de que para promover una cultura de paz, es necesario que cada niño sepa cuáles son sus derechos y los medios que existen para protegerlos, los suyos y los de los demás. También tenemos que considerar imprescindible que cada adulto conozca y respete estos derechos, desde todas las ubicaciones posibles: estudiantes, maestros, maestras, directores, padres y madres. Este trabajo se a hecho por más de una década desde la universidad, en escuelas, en comunidades y en hogares reconociendo que queda todo por hacer. Sobre todo cuando asumimos el enorme reto de construir una cultura de paz.
En la educación para la paz, el acto educativo se entiende como un proceso activo-creativo en el que sus participantes son protagonistas vivos de superación y transformación. Se entiende la paz como un proceso que se construye mediante la lucha contra la violencia en todas sus manifestaciones; mientras se trabaja por la justicia, la equidad, la libertad y el respeto pleno de los derechos humanos. La educación para la paz propone educar para la no violencia, educar contra el conformismo y para la justa desobediencia. Educar para entender el conflicto como vehículo de cambio, educar para una nueva sensibilidad ética hacia los derechos de cada persona. Es una forma particular de educación en valores, que asume como prioritarios la dignidad de toda y todo ser humano, la libertad como compromiso, la democracia como esencial y la solidaridad como un proyecto de vida. Cuestiona aquellos valores que le son contrarios, tales como la discriminación, la intolerancia, el etnocentrismo, la indiferencia, la violencia directa y la violencia estructural.
2. ¿A ti que te parece lo que dicen estas autoras sobre la educación en derechos humanos? Explica tu respuesta.
Opino que las autoras tienen un buen punto acerca de la educación sobre derechos humanos y la integración que se le debe de hacer acerca de la paz. Parte del reconocimiento es que todos tenemos el mismo derecho a la libertad, la justicia y la igualdad; así como la responsabilidad de asegurar que estos derechos fundamentales sean respetados. La promoción y protección de los derechos humanos, depende, en gran medida, de que las personas los conozcan. En el caso de los niños, de que se apropien de los mismos y participen en su consecución.
La educación en derechos humanos es definida como el conjunto de actividades formativas cuya finalidad es contribuir a la comprensión de los derechos humanos y a fomentar valores, actitudes y comportamientos favorables a la vigencia y respeto de los mismos. Busca promover sujetos de derechos y posibilitar así eventualmente la participación democrática real. Así se puede llevar poco a poco la paz mundial, manteniendo los derechos y la educación a la par. Todos debemos poner un granito de arena para llegar a ser gente de bien y personas educadas. Atreves de la educación se va a fomentar la paz que tanto anhelamos y debemos llegar a tener.
martes, 28 de septiembre de 2010
sábado, 25 de septiembre de 2010
Entrevista
UNIVERSIDAD DEL ESTE
ESCUELA DE EDUCACIÓN
Educ 230: Educación para la Paz
Prof. Carmen Minerva Ramos
(787)478-6861
Guía para entrevista actividad semana de la paz
Cherryl J. Nieves Ortiz
EDUC 205
1. Indica la actividad a la que has asistido.
Nombre de la actividad: _Día Internacional de la Paz fecha: _Martes 21 de Septiembre__ hora: _10:00 am__
2. Nombre de la persona entrevistada: __Jennifer Potter______
3. ¿Por qué ha venido a esta actividad? ¿Qué le motivó a asistir?
He venido a esta actividad porque me pareció interesante informarme sobre la falta de paz que hay en este país y en el mundo entero. Me motivo mi prima Elisabet, ya que es una actividad para niños también y quise compartir con ella en este día.
4. ¿Qué es lo que más le ha llamado la atención de la actividad? ¿Por qué?
Lo más que me llamo la atención fue, la forma en la que algunos niños se divirtieran y Todas las formas en la que se puede llegar a la paz y las múltiples formas en que no se proyecta. Porque, no sabía que había muchas formas para llegar a la paz, como compartir con los niños y atravez de la educación llevarlos por un buen camino.
5. ¿Qué le parece el que esta universidad haya decidido adoptar el tema de la paz
Como parte de su filosofía? ¿Lo sabía?
Me parece importante que la Universidad en la que estudio Biología, se interese en promocionar la paz y hacer actividades para los niños los cuales son el futuro del país. Este es mi tercer año en la Universidad y es la primera vez que se de este Tema en la Universidad.
6. ¿Para usted, qué es lo más importante cuando hablamos de paz en un entorno
educativo como esta universidad?
Lo más importante es la manera en la que nos comunicamos con los compañeros de Universidad y los Profesores, ya que tiene que ser con respeto y cordialidad. También la importancia de los niños, ya que esta universidad tiene un centro pres coral y es importante hablarles desde pequeños sobre lo importante de tener un ambiente de paz.
7. ¿Qué ideas se le ocurren para fomentar el que los estudiantes, la facultad y el personal de la universidad conozcan y practiquen comportamientos que fomenten un clima de paz y armonía en la vida cotidiana que se vive en la institución?
Lo más importante es que cada día, tengan una reflexión para comenzar el día de buen humor, también es importante que este tipo de charlas se ofrezcan más a menudo para q tomen conciencia. Cada día es importante ayudar a las personas que tenemos en nuestro alrededor y no ser ignorantes ni egoístas.
jueves, 2 de septiembre de 2010
CÁTEDRA UNESCO DE EDUCACIÓN PARA LA PAZ
Universidad de Puerto Rico,
Haz click en el siguiente enlace:
martes, 31 de agosto de 2010
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